| Para comenzar, le solicitamos nos entregue algunos datos que serán de vital importancia para la tabulación de esta encuesta. Elija una alternativa en los siguientes campos: |
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| Edad: |
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| Sexo: |
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| Ocupación: |
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| Procedencia |
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| Continuando, elija una alternativa ante las siguientes preguntas: |
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| 1. Cómo calificaría los diferentes programas que emite Radio Universitaria F.M.? |
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| En caso de otro, especifique: |
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| 2. ¿Considera que la emisora es un aporte a la cultura y a la educación? |
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| 3. ¿Considera que Radio Universitaria F.M. es un aporte a la identidad regional? |
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| 4. ¿Ha notado algún cambio en la calidad del sonido en las transmisiones de F.M., luego de su nueva implementación técnica? |
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| 5. Ordene de mayor a menor (de 1 a 6) en términos de importancia, las categorías de programas que le parecen relevantes para la programación radial: |
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| Noticieros e Informativos: Boletines y comentarios de noticias (incluso deportivas). |
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| Educativos: Destinados a educar al público; tienen un elemento pedagógico fundamental. |
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| Ciencias y tecnologías: Destinados a educar al público y que tienen un elemento pedagógico sobre ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias físicas, tecnologías, etc.
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| Artes y cultura: Destinados a enriquecer el conocimiento del público de modo no didáctico en relación con la cultura. Incluye música docta o clásica. |
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| Música folclórica: relacionada con promover la música y el folcklore. |
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| Música: Programas de música instrumental y vocal de diversos géneros, ya sea internacional o nacional (baladas, rock, jazz, boleros, tangos, etc.). |
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Agradecemos su gentileza |